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Semana 2.
Tema visto en clase: 12/08/08
Procesos de la comunicación:











Congreso de investigación.
Pedagogía social:
- Conocerte.
- Ser autónomo.
- Formar en la decisión.
- Aprender a dialogar.
- Transformar la realidad.

Compromiso a ser profesionales críticos, inconformes (sin recetas) creadores, científicos.
Respondes de una manera consecuente al orden social.

Función de las universidades:
- Extensión (Responder a les necesidades institucionales).
- Docencia (formar).
- Investigación (generar conocimiento, ampliarlo).
Política curricular:
-sistematización
Como incorporamos, registramos o ignoramos en nuestra vida, la política a nivel de la educación


Conocimientos previos:
- Tenía entendido que la comunicación va dirigida de un emisor (Quien envía el mensaje) a un receptor (Quien lo recibe); que el código, es la manera como va expresada la información; y el contexto, las circunstancias históricas, culturales, sociales en las que se envía el mensaje.

Dificultades:
- En el momento de exponer sus planteamientos; los investigadores redundaban en su manera de presentar el tema, a manera de su estilo propio de ostentar la información, sin embargo esto me complicó la comprensión del tema central.

Compromisos:
- Atender sin perder el hilo de la exposición para comprender a cabalidad todos los temas.


Semana 3. 19/08/081.

Tema visto en clase:Esquema de la comunicación.

• Comunicación vertical: busca enviar una información, omitiendo si tiene importancia o relevancia alguna para el receptor.
• Comunicación horizontal: tanto emisor como receptor intervienen, comparten e intercambian información.
• Comunicación circular: intervienen varios personajes de manera crítica y activa.
  

Niveles de la comunicación:

1. C. Interpersonal.
2. C. Intrapersonal.
3. C. Grupal.
4. C. Organizacional.
5. C. Masiva.
6. C. Intermedia.

2. Conocimientos previos: la comunicación circular es la más utilizada por nosotros; aunque lamentablemente por parte de los medios (radio, prensa, tv…), educadores y algunos compañeros prevalece la comunicación vertical.

3. Dificultades: confundir un tipo de comunicación con otro.4. Avances: conocer y comprender en gran medida los tipos de comunicación existente y características especiales.

5. Compromisos:
Resolver el taller.
Grabar los ejercicios de la voz.
Repasar el tema visto.